Программа обучения на семейного психолога

 ПРОГРАММА (310 часов)

МОДУЛЬ 1. Семья как система. Тренинг: 32ч.

Понятие семейной системы. Исторические аспекты системного подхода. Основные школы и направления. Понятие семейной системы. Законы семейных систем их нарушения. Ключевые параметры семейных систем: иерархия, границы, роли, коалиции и т.д. Функциональные и дисфункциональные семьи. Понятие «здоровые отношения» и «здоровая семья» - критерии.
Методологические принципы системной семейной психотерапии. Стадии терапевтического процесса. Задачи каждой стадии. Первая встреча с семьей: организация первой встречи. Мотивирование членов семьи на участие в терапии. Вовлечение в терапию отсутствующих членов семьи. Циркулярное интервью как базовая техника работы с семьей.
Сундучок семейного терапевта: техники работы с семьей «Техники построения домашних заданий».
Отработка навыков в группах практики: 12 ч.
Личная психотерапия: 1 ч.
Самостоятельная работа (практическое домашнее задание): 12ч.

МОДУЛЬ 2. Симптом в семейной системе. Тренинг: 32ч.

Понятие симптома в семейной системе. Интегрирование психоаналитического и системного подходов: симптом как метафора того, что происходит в семье. Построение системных гипотез. Скрытый и явный запрос. Созависимые отношения в семье как симптом. Треугольник Карпмана. Причины появления зависимости. Виды зависимостей: химическая, игровая, пищевая и т.д.
Стадии жизненного цикла семьи. Типичные проблемы семьи при переходе от одной стадии к другой. Коммуникативный аспект в семейной системе.
Личность семейного терапевта. Профессиональная позиция. Терапевтические резонансы: как семья исцеляется через исцеление терапевта. Ко-терапевтическое взаимодействие.
Генограмма. Общие понятия и символы. Построение терапевтических стратегий.
Сундучок семейного терапевта: техникиработы с семьей: «Дочки-матери», «Скульптура».
Отработка навыков в группах практики: 8 ч.
Личная психотерапия: 1 ч.
Самостоятельная работа (практическое домашнее задание): 12ч.

МОДУЛЬ 3.  Парная и супружеская терапия. Тренинг: 32ч.

Стадии развития человека, возрастные кризисы. «Три кита» или необходимых условия бытия в супружеской паре. Понятие супружества и парных отношений. Этапы и кризисы супружеских отношений. Незавершенные отношения с партнерами. Этапы развития здорового брака, параметры долгожительства в браке. Обнаружение и актуализация инвариантов (склеивания) в системе, способствующих развитию супружеской пары и семьи в целом. Сценарии парных и супружеских отношений в семейной системе.
Коммуникативный аспект в семейной системе. Ошибки коммуникации. Понятие «сопротивление» в системном подходе. Виды. Понимание того, что такое сопротивление семьи и навык работа с ним.Позиция терапевта при работе с сопротивлением в семье.
Развод. Шаги терапии. Техники работы при разводе.
Сундучок семейного терапевта: «эктернализация», «дублирование».
Отработка навыков в группах практики: 12 ч.
Личная психотерапия: 1 ч.
Самостоятельная работа (практическое домашнее задание): 12ч.

МОДУЛЬ 4. Базовые вопросы организации детской терапии. Тренинг: 32ч.

Общие вопросы развития ребенка в норме и «не-норме». Теория привязанности, формирование типов привязанности и их влияние на индивидуальный стиль построения отношений в жизни человека.«Проблемный ребенок». Консультирование родителей по вопросам развития и воспитания детей.Терапия специфических детских проблем. Приемные дети. Вопросы детской психосоматики.Как помочь ребенку пережить «трудные» ситуации.
Семейная системная консультация в индивидуальном формате. Особенности работы.
Сундучок семейного терапевта: пластилиновая техника «Сотворение мира», «Карта страны»
Отработка навыков в группах практики: 12 ч.
Личная психотерапия: 1 ч.
Самостоятельная работа (практическое домашнее задание): 12ч.

МОДУЛЬ 5. Трансгенерационная модель психотерапевтической работы с семейной системой. Тренинг: 32ч.

Теория семейных систем Боуэна. Род как система трансгенерационных связей. Законы существования родовой системы и их нарушения. Помогающие и ограничивающие силы рода.Мифология и семейные послания рода. Повторение семейных тем в новых поколениях.Зачем семье нужны «скелеты в шкафу» и как жизнь семьи организуется вокруг семейных тайн.Трансгенерационные передачи травм.Возможности психотерапевтической коррекции. Техники и инструменты работы с родовой системой:расстановочный метод по Б. Хеллингеру; метод классической, фокусированной и проективной генограммы; метод реконструкции семейной истории.
Подготовка к супервизии.
Отработка навыков в группах практики: 12 ч.
Личная психотерапия: 1 ч.
Самостоятельная работа (практическое домашнее задание): 12ч.
Подготовка к итоговой квалификации.

Квалификационно-супервизорский семинар. 25ч.
Состоит из двух частей:
1. Защита квалификационной работы.
2. Супервизия работ других слушателей.
Студентам предоставляется обратная связь по итогам обучения.
Требования к сертификации:
• Посещение всех модулей Программы.
• Выполнение домашних заданий.
• Работа с семьями под наблюдением преподавателей на группах практики (тюторских группах).
• Успешная защита квалификационной работы.

Позвоните, чтобы забронировать место в группе:

+7 (351) 22 52 911, +7 (961) 786 44 35 (офис-менеджер)

+7 922 744 55 00 (Елена Григорьева, координатор обучающих программ)

E-mail: info@ego-resource.ru