Системная подготовка руководителей

1. В чем состоит наша система?

2. Полная и частичная программа обучения.

3. Варианты обучения.

4. Примеры нашей работы в различных форматах обучения.

1. В чем состоит наша система?

«За годы наблюдений за самыми разными бизнесами и собственного опыта управления я пришла к выводу, что в России менеджмент как технологию не реализовать: слишком много политики (зависимости от отношений, не подлежащих регламентации) и слишком быстро меняются внешние условия (государственные и рыночные). В результате ведение дел в нашей стране больше напоминает слалом.

В таких условиях я вижу секрет управления в том, чтобы держать в поле зрения цель и осознанно лавировать в ситуации. Дисциплина ума и гибкий стиль управления!»

Елена Чумакова, генеральный директор
Института организационного и личного развития «Эго ресурс»

Все программы авторские! И выстроены не по учебникам, а из нашего опыта консалтинговой работы с десятками российских компаний. Мы знаем все основные «управленческие бреши» отечественных бизнесов, и каждый раздел программы призван закрыть какую-то из них.

• Обучение ведут только те, кто знает бизнес вживую. Мы сапожники с сапогами: мы не только преподаватели бизнес-школ и бизнес-тренеры, но и сами создаем бизнесы, управляем компаниями, направлениями, проектами в соответствии с теми принципами, которым обучаем вас.
• Обучение – под вашу задачу! Обучение руководителей – не самоцель, а лишь инструмент организационных изменений. На какой организационный эффект вы рассчитываете, заказывая обучение своих руководителей? Что должно измениться в вашей компании после того, как менеджеры повысят свою управленческую компетентность? Мы всегда обсуждаем эти вопросы с первым лицом. Одно и то же обучение под разные оргзадачи мы строим по-разному.
• 20% опыта других компаний – 80% материала вашей компании! Конечно, мы обращаемся к теории и чужим примерам, но только для того, чтобы на следующем этапе вплотную обратиться к материалу вашего бизнеса. Не про целеполагание вообще, а про цели вашей компании или вашего подразделения! Планирование – на примере ваших проектов! Не о мотивации в целом, а о том, как это устроено у вас!
• Менеджмент как профессия! Поскольку большинство руководителей управляют методом проб и ошибок, то огромное количество дорогого управленческого времени в организациях используется крайне неэффективно! За счет освоения единого управленческого языка и оттачивания необходимого и достаточного набора профессиональных управленческих инструментов у вас есть шанс кратно повысить свою эффективность.
• Обучение с выходом в поля! Мы предпочитаем (и настоятельно рекомендуем своим заказчикам) выстраивать режим обучения так, чтобы небольшие «учебные порции» чередовались с отработкой полученных знаний и навыков на своих рабочих местах. Мы даем управленческие «домашние задания» и обсуждаем их всей группой! И вам рекомендуем настойчиво требовать с тех, кто прошел обучение, использования полученных инструментов.
• Защита управленческих проектов! Для повышения мотивации обучающихся и для оценки эффективности обучения мы рекомендуем не ограничиваться самим обучением, а завершать его публичной защитой управленческих проектов (зачетной работой). Примеры зачетных заданий есть в блоке «Дисциплина управленческого мышления».

2. Полная программа обучения

Полная программа обучения руководителей состоит из 4-х блоков:

Вся программа лицензирована!

Достойная альтернатива любой бизнес-школе!

3. Варианты обучения

4. Примеры нашей работы в различных форматах обучения

• Пример полного обучения руководителей строительной компании ООО «Поло Плюс» (г. Челябинск):

Работали с декабря по май включительно, 2 раза в неделю по 3 астрономических часа с 9 до 12.

Все блоки проходили шаг за шагом. Но в связи с потребностями компании основной акцент в обучении был сделан на блоках «Дисциплина управленческого мышления» и «Принятие групповых решений и постановка совещаний», остальные блоки мы осваивали не в полном объеме.

После обучения каждый руководитель готовил и защищал зачетную работу в форме анализа своей управленческой деятельности.

• Пример частичного обучения руководителей Сбербанка (г. Екатеринбург):

Начали мы с командообразования, а каждую следующую тему выбирали совместно, исходя из ситуации.

1. Командообразование (было 2 тренинга по 2 дня с перерывом в 1-2 месяца): один посвящен усилению лидерства первого руководителя (тогда он только вступил в должность), второй – больше внутрикомандным коммуникациям.
2. Постановка управленческого мышления (2 дня).
3. Управление конфликтами в бизнесе (2 дня).
4. Презентации и публичные выступления (2 дня).
5. Принятие групповых решений и постановка совещаний (3 дня).
6. Коучинг как стиль управления (углубление уже начатых тем по типу обсуждения трудных случаев в управлении и обучение профессиональной взаимной поддержке) (2 дня).
7. Коучинг персонального стиля управления, где мы разбирались с умением выдерживать напряжение системы в самых разных позициях: в позиции подчиненного, в позиции руководителя, в коллегиальной позиции (2 дня).